2026年2月28日，体育与健康学院党委召开2025年度中层党员领导干部民主生活会。学院领导班子全体成员参加会议，专职组织员列席会议。会议由学院党委负责同志主持。学院党委高度重视此次民主生活会，严格按照校党委要求，扎实完成深化理论学习、广泛征求意见、深入谈心谈话、剖析典型案例、撰写对照材料等各项会前准备工作，为开好民主生活会奠定坚实思想和工作基础。会上，学院党委负责同志通报了本次民主生活会会前准备情况、...
体育与健康学院第四届第一次教职工暨工会会员大会于2025年12月25日下午顺利召开。会议由学院党委副书记、工会副主席王海军同志主持，学院全体教职工参加了会议。党委书记、工会主席张旭尧，院长杨洪涛、副院长赵华恩，党委委员、纪检委员张献辉等出席会议。会议听取、审议并通过了《体育与健康学院2025年行政工作报告》《体育与健康学院2025年财务工作报告》《体育与健康学院2025年工会工作报告》以及《体育与健康学院2025年工...
为庆祝第116届“三八”国际妇女节，传递学院对女教职工的关怀与祝福，丰富大家的业余文化生活，3月12日下午，体育与健康学院分工会在X102教室举办妇女节插花主题活动。学院女老师们踊跃报名、积极参与，在温馨雅致的氛围中共度温馨而有意义的节日。活动现场鲜花盛放、暖意融融，各类花材与工具准备齐全。大家兴致勃勃地投入到插花创作中，认真挑选花枝、修剪枝叶、构思造型，在相互交流与协作中完成了一件件精致的花艺作品。整...
2026年3月6日，为全面做好新学期学生教育管理与服务工作，体育与健康学院召开新学期学生工作部署会议，对学生工作进行系统谋划和全面部署。学院相关负责人及全体辅导员、班主任参加会议。会议围绕新学期学生工作重点任务进行深入安排。会议中相关负责人指出，学生工作是落实立德树人根本任务的重要环节，是服务学生成长成才的重要保障。面对新时代高等教育发展要求，学生工作队伍要进一步提高政治站位，强化责任担当，坚持以学...
2026年3月5日，为深入弘扬志愿服务精神，持续推进文明校园建设，体育与健康学院组织学生志愿者开展校园环境整治志愿服务活动，以实际行动服务校园，正式拉开学院三月志愿服务系列活动的序幕。志愿者们主要围绕学生体育活动场地开展集中清扫与系统整理。对田径场、篮球场等周边区域进行细致清扫，对跑廊、地下室及学生活动室等公共活动区域开展全面整理。在志愿服务过程中，志愿者们积极响应、迅速行动，分工明确、协同配合，既...
2026年3月2日，为全面落实立德树人根本任务，强化三风建设，体育与健康学院党政领导开学第一天深入教学课堂、走访宿舍，开展新学期巡查与调研工作。学院党政领导深入课堂，了解同学们返校报到和课堂教学运行情况，向同学们送去新学期的关怀与期望。并围绕新学期学习生活向同学们提出明确要求：一要明确目标，笃志前行，在坚定理想信念中校准奋斗方向；二要勤学苦练，强基固本，在理论学习与技能训练中提升专业素养；三要遵规守...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，引导广大党员学习先进、争当榜样，根据中共中央组织部办公厅《关于认真做好<榜样10>专题节目学习收看工作的通知》要求，学院党委高度重视、迅速部署，组织全院师生党员收看由中央组织部、中央广播电视总台联合制作的《榜样10》专题节目。《榜样10》专题节目通过典型事迹展示、现场访谈互动、重温入党志愿书等丰富形式，邀请多位先进...
1月18日，体育与健康学院举行退休教师荣休仪式，向深耕杏坛数十载并为教育事业作出突出贡献的陈庆合教授致以崇高敬意。学院党委书记张旭尧主持会议，院长杨洪涛发表致辞并为陈庆合教授赠送纪念品。校离退办、马克思主义学院、职业教育学院主要领导及学院党政领导班子成员、教师代表参加了此次荣休仪式。会上，院长杨洪涛表示，陈庆合教授始终坚守教书育人初心，深耕体育专业发展与人才培育，以扎实的专业素养和严谨的治学态度，...
为进一步加强学院学风建设，引导学生树立诚信考试理念，充分发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用，2026年1月4日，体育与健康学院在北教学楼西区X-106举行“学生党员、学生干部诚信考试亮身份”动员会。会上强调，“三风建设”是学院的重点工作，考风是学习效果好坏的最佳体现，深入剖析了诚信考试对于个人成长、学风建设及学院发展的重要意义，强调学生党员和学生干部作为学院学生群体的骨干力量，必须提高思想认识，严守考试...
为引导青年学子明确发展目标，推动学生更高更好发展，12月29日，体育与健康学院大学生发展汇报会在报告厅顺利举办。学院领导班子成员、辅导员、班主任及学生代表共150余人参加了活动，同时邀请学生家长通过网络直播观摩，共同见证体育学子以青春之我、奋斗之我，在逐梦路上的蜕变成长与使命担当。本次汇报会是学院落实学校《大学生自主发展规划实施方案》的重要举措，以聚焦强化学生成长发展规划，激发学生自我发展内生动力为目...