2026年5月30日至31日，体育与健康学院在秦皇岛校区田径场开展“奔跑逐梦，橄动青春”橄榄球腰旗大赛。本次比赛设男子组、女子组两个组别，来自学院不同年级、不同专业的学生代表队同场竞技，在奔跑、传接、协作与对抗中展现体育青年昂扬向上的精神风貌，进一步丰富校园体育文化生活，拓展第二课堂育人载体。体育与健康学院橄榄球腰旗大赛现场（一）腰旗橄榄球作为一项集速度、灵敏、战术、协作和趣味于一体的校园体育项目，具...
2026年4月10日，为持续推进志愿服务常态化、品牌化建设，深化实践育人成效，体育与健康学院青年志愿者协会组织运动康复与休闲体育专业学生，走进海港区燕大西苑社区，开展志愿服务活动系列之“弘扬志愿精神，共筑和谐社区”主题实践活动。活动立足专业特色，将传统文化传承与健康服务有机融合，切实服务社区居民。活动由舞龙舞狮表演拉开序幕，在铿锵鼓点中展现中华传统文化蓬勃生命力。太极拳教学环节，以规范示范与分步讲解相...
2026年6月4日，体育与健康学院开展“素养赋能，趣创体游”体育游戏设计大赛。本次大赛以体育游戏创编为载体，聚焦体育教育专业教学能力培养和休闲体育专业活动策划能力提升，引导学生将运动技能、教育理念、游戏思维和创新意识融入体育活动设计之中，深化第二课堂育人实效，推动专业学习与实践创新深度融合，使学生在专业实践中提升综合素养和育人能力。与一般体育竞赛不同，本次大赛更加突出设计性、应用性和教育性。参赛学生...
2026年4月7日，体育与健康学院本学期团校培训正式开班。本次培训面向全体团员及入团积极分子共百余人参加培训。在开班仪式中，相关负责同志强调，团校培训是加强青年思想政治建设的重要载体，全体学员要以此次培训为契机，持续强化理论武装，提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力，自觉把个人理想融入民族复兴的伟大进程之中，在服务国家战略、投身社会实践中展现青春作为。本期团校培训紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦思想...
2026年4月1日，为深入学习贯彻2026年全国两会精神，全面落实立德树人根本任务，引导广大青年学子坚定理想信念、厚植家国情怀、勇担时代使命，体育与健康学院学生组织集中开展“学习全国两会精神，争做新时代青年”主题教育活动。本次活动紧扣全国两会关于教育强国、体育强国、健康中国建设等重要部署，通过专题学习、主题团日、交流研讨等多种形式，组织学生系统学习相关会议精神，深刻领会新时代党和国家事业发展的战略方向与...
2026年3月19至22日，受秦皇岛市旅游和文化广电局邀请，体育与健康学院师生四十余人，赴山海关老龙头参加全国舞龙嘉年华活动展演。舞龙舞狮作为极具代表性的传统体育与民俗艺术，是中华文明绵延赓续的重要象征。学院立足专业优势，依托舞龙舞狮社团，精心遴选骨干力量，组建四支舞龙队伍和四支舞狮队伍。表演现场四条巨龙腾跃翻飞、气势磅礴，四只醒狮灵动矫健、神采飞扬。队员们以严谨规范的动作编排与高度默契的团队协作，将“...
2026年3月22日，在持续推进志愿服务常态化背景下，体育与健康学院青年志愿者协会组织志愿者走进海港区锦江公园开展志愿服务活动。体育与健康学院立足学科特色，聚焦健康中国战略需求，定期在锦江公园开展志愿服务活动，围绕老年群体这一重点服务对象，构建“知识普及+实践服务+互动指导”三位一体服务模式。在健康科普环节，志愿者以严谨的专业素养为支撑，将运动康复、老年疾病预防与科学养生理念有机融合，以系统化、生活化的...
2026年3月21日，为迎接首个国际太极拳日，北戴河区西山街道党委主办“健康生活·太极同行”太极拳展演活动在西山街道活动中心室外广场隆重举行。体育与健康学院师生应邀参演，以专业素养与文化自觉弘扬中华优秀传统文化，倡导科学健康生活方式，进一步深化校地党建联建与协同育人机制。活动现场，春意融融，气氛热烈。体育与健康学院太极表演队依次展示24式太极拳与32式太极剑。表演者动作舒展大方、刚柔并济，一招一式间尽显太...
近日，为深入推进大学生科技创新教育，营造浓厚的学术科技氛围，体育与健康学院全面启动2026年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛筹备工作。学院高度重视“挑战杯”赛事筹备工作，召开专题工作会议，对赛事组织、项目培育、团队指导等工作进行系统部署。通过统筹部署、广泛动员、重点培育等举措，积极组织师生参与赛事，进一步提升学生创新实践能力与科研水平。学院负责人会上表示，“挑战杯”作为全国大学生科技创新领域的...
2026年6月8日，体育与健康学院开展“精研教学，锤炼师能”体育教案规范设计大赛。本次大赛以师范专业认证理念为导向，聚焦“学生中心、产出导向、持续改进”基本要求，夯实体育教育专业学生教学基本功，提升师范生课程设计能力与课堂教学素养，引导学生围绕体育课程标准、教学目标达成、学习活动设计、课堂组织实施和教学评价反馈等关键环节进行系统思考，推动师范生在教案撰写中深化对体育教学规律的理解，在规范训练中提升未...